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宿迁金牌家教

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宿迁请家教学员

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  • 海淀区西二旗程女士请小学陪读家教 可预约
  • 【小学陪读家教】140元/次。 海淀区西二旗智学苑5号楼,三年级男生请家教陪读(1、确保掌握课内知识,2、然后辅导作业),每周辅导4次(周一周三周四4:30-6:30,周二4-6)每次2小时,70元每小时。家长要求:为人诚信,擅长语数英,上课不玩手机,对孩子有耐心,鼓励为主,有方法有能力的教员,男女均可(需免费试讲半小时)。
  • 【网上辅导高一化学老师】 可预约
  • 【网上辅导高一化学老师】400元/次。 网上辅导 ,开学高一女生请老师辅导化学(初中升高中衔接,就为合格考试上高中铺垫初中课)。先辅导三次,看情况再加课(23号.24号,周六辅导),每次2小时,200元每小时。家长要求:为人诚信,一线机构的化学老师(非大学生教员),时间充裕能稳定辅导,男女均可(需免费试讲半小时)。
  • 大兴亦庄的姚先生请小学陪读家教 可预约
  • 【小学陪读家教】160~200元/次。 大兴亦庄的贵园北里(亦庄桥地铁旁),四年级女生请家教陪读(完成作业慢,有些题不会作,需制订计划开展辅导,查缺补漏,养成好的学习习惯),每周辅导1次(周日下午16.00点开始辅导),每次2小时,80~100元每小时(研究生100)。家长要求:为人诚信,有耐心认真负责,有能力有方法的女教员(免费试讲半小时)。
  • 通州区果园地铁站吴女士请小学陪读家教 可预约
  • 【小学陪读家教】120元/次 。 通州区果园地铁站附近的京贸国际公馆,三年级男生请家教陪读(完成作业,查缺补漏,养成好的学习习惯等),每周辅导2次(周二的19点开始,周六的11点开始),每次1.5小时,80元每小时。家长要求:为人诚信,时间充裕稳定,认真负责有耐心的女教员(免费试讲半小时)。
  • 朝阳区十里堡田女士请小学英语家教 可预约
  • 【小学英语家教】160元/次 。 朝阳区十里堡地铁旁的晨光家园,五年级女生请家教辅导英语(加强听说练习,查缺补漏等),每周辅导1次(周134的某天下午18点半以后均可),每次2小时,80元每小时。家长要求:为人诚信,擅长英语或英语相关专业,口语好的女教员(免费试讲半小时)。

宿迁大学生家教

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  • 苏州大学李同学擅长高中英语执行京A家教网薪酬标准
  • 高考总分:383 语文:126 数学:157 英语:100 江苏省内排名: 所在学校排名前一百
  • 宿迁泽达职业技术学院冉同学擅长小学英语执行京A家教网薪酬标准
  • 本人从小喜欢英语数学,高考总分401,对于英语有着极高的热爱之情。对教育教学也很喜欢感兴趣。数学90分,对数学也很喜欢,教小学初中的语数外没有啥问题的。
  • 金陵科技学院王同学擅长初中数学执行京A家教网薪酬标准
  • 高考学校 江苏省沭阳如东高级中学 高考总分 高考语文 106 高考数学 139 高考英语 88
  • 武汉工商学院殷同学擅长小学英语执行京A家教网薪酬标准
  • 总分316 语文96 数学126 英语94 所在学校和所在地区的高考排名不知,大学期末考试绩点在全班排名前8
  • 淮阴工学院顾同学擅长初中英语执行京A家教网薪酬标准
  • 高考总分,差一本线12分 语文108 数学一卷100,二卷27 英语98 我正处江苏二本理科院校 高中为理科生,却很擅长文科。

宿迁一线老师

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  • 宿城区陈老师擅长美术执行京A家教网薪酬标准
  • 在校期间没有过多的家教经验,但在大学四年期间,一直担任美术老师,也有过一对一小学数学辅导老师。在担任美术老师时,负责学生的年龄段有幼儿启蒙课程、少儿创意美术课程以及初高中素描课程等。 在我的课堂上学生们都是注意力集中并且每节课所完成的作品和作业都是完整性很高的,并且水平上都有提升。
  • 宿城区岳老师擅长高中化学执行京A家教网薪酬标准
  • 在本科期间,做过初中数学、化学,高中化学家教;在研究生期间,做过初中数学、化学,高中化学家教;在泗阳致远中学担任高中化学教师,且做过两年班主任。做家教和做班主任的经历告诉我,在传道授业解惑中,我们应该尊重、赞赏学生,用发展的眼光看待每一位学生,坚信他们都能够成才!
  • 宿豫区蔡老师擅长小学语文执行京A家教网薪酬标准
  • 恒大教育 晚辅老师 关庙小学 老师 文昌小学 老师 对于有效教学,谈不上有什么经验,要说感受可能会有一些。按我的理解,数学课的有效教学就是让学生听懂,学会,做对。   一节课是否有效,老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解,之后备好一节课。上课前的教具学具的准备,对教案的熟悉,都是必不可少的。到了上课的时候,老师良好的教学素质,对课堂的掌握,教学中练习的设计是否合理科学,有没有思考到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求,从而到达巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。   所以,我觉得备课这一个环节,是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程,但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反,有效的教学对预设的要求不是降低了,而是提高了。预设要能真正关注学生的发展,关注学生的个体差异和为每个学生带给主动用心活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性带给条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材,改变传统的备课模式,让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。
  • 宿城区王老师擅长小学英语执行京A家教网薪酬标准
  • 大学期间和假期通过在辅导班任教的方式勤工俭学,做事认真负责。 在以往的家教过程中,我发现各种模式下的教学效果有所不同。就比如说辅导班的晚辅导,它侧重于孩子的家庭作业完成情况,能够较为全面有效的了解孩子的学习情况,有助于找到到孩子在这一阶段学习的易错点和薄弱点,以及对孩子学习的完成度有一个大概的认知。 还有一对一教学辅导,主要侧重于对孩子进行课前课后的教授与辅导,是一种基本上与学校同步但又不相干扰的学习方式。此外,一对一指导还可以预先学习知识,这样学校老师讲课时孩子更容易理解,课后更容易消化,而且无论是家教还是机构的一对一辅导,时间都更加自由,学习效果更佳。 当然家教最重要的是真正做到将孩子的学习搞好,以前我做家教的时候也遇到过很多资质和性格不同的学生,可以说每个都有自己的特点与个性。大多数孩子对于学习是抱着比较认真的态度,这样的学生不仅自己努力学习,成绩优异,老师教起来也轻松又高效。还有一部分学生是比较贪玩,对于学习开窍的晚,这样的学生就要多花点功夫将每个知识点不断地讲,并且讲透了,时间一长,孩子潜意识里就牢牢记下了,即使是不懂,但是后面可以通过做题目来进行理解。没有学不好的学生,只有教不好的老师!对每个学生的方法用对了,学生不愁不进步。
  • 宿豫区崔老师擅长小学数学执行京A家教网薪酬标准
  • 曾在昂立任小初教师,尤其擅长一对多,一对一孩子的教学,经辅导过的孩子成绩均有明显提升。针对学习能力较弱的学生有自己独特的教学方式,积极引导孩子的学习,和孩子相处融洽,针对不同性格的孩子能够灵活多变的引导和交流。

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